Введение

Просмотр фильма имеет не только развлекательную, но и воспитательную цель, т.к. кино - самый массовый вид искусства. Любой человек при просмотре фильма не только получает удовольствие от сюжета, но и может найти пример для подражания. Именно поэтому проект «Киноуроки в школе» оказывает сильное воздействие на воспитание детей и подростков.

На сегодняшний день главная проблема подрастающего поколения – это формирование у них нравственности. При подборе фильмов нужного жанра и тематики, можно воспитать в ребёнке качества, необходимые для каждого современного человека.

Благодаря киноурокам можно найти точку опоры в искусстве, которое будет сопровождать юного зрителя всю жизнь. Стать грамотным зрителем, научиться «читать» символы, видеть мир и понимать его по-новому?.. Снимать и монтировать свои фильмы? Почему бы и нет?

Социальная практика «Метроном памяти»

Этапы:

Просмотр киноурока «Наследники Победы».

Обсуждение и анализ фильма «Наследники Победы».

Социальная практика (создание видеоряда «Метроном памяти»).

Цель: создание условий для формирования у учащихся чувства патриотизма.

Задачи:

Ознакомить детей с понятиями «героизм», «патриотизм», «чувство долга», «умение сочувствовать» и «сострадание» на примере сюжета фильма.

Формировать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

Формировать информационную культуру (умение понимать, собирать, хранить, обрабатывать, преобразовывать информацию, создавать собственные продукты – видеоролики, презентации).

Способствовать возникновению у учащихся желания социальной активности и инициативы.

Пропагандировать активное участие обучающихся в решении социальных вопросов на местном уровне путём создания видеоряда «Метроном памяти» для учащихся и местных жителей.

I этап.

Учащиеся 8 «А» класса в рамках шестого школьного дня просмотрели киноурок «Наследники Победы», сюжетная линия которого пронизана подвигом наших солдат в Великой Отечественной войне.

II этап.

В ходе обсуждения  фильма ребята ответили на подготовленные мною вопросы и определили главную мысль - быть наследником Победы — это значит помнить, гордиться и никогда не забывать подвиг наших солдат в Великой Отечественной войне, гордиться подвигом своих дедов и прадедов. Мальчишки и девчонки задумались, что они могут сделать,  как герои фильма,   чтобы как можно дольше в сердцах местных жителей нашего агрогородка была жива память о героическом подвиге людей, защищавших нашу землю, о  ветеранах  Великой Отечественной войны и узниках концлагерей.

 История героев фильма вдохновила ребят на создание видеоряда «Метроном памяти» (видеоролики и презентации). И для того, чтобы показывать и рассказывать о героях видеороликов мы обратились в Чернавчицкий Дом культуры. Там нас поддержали. Предложили устраивать киносеансы (творческие встречи) по мере изготовления видеороликов и презентаций. Договорились о том, что как только будет готов видеоматериал, сообщать об этом директору клуба, и размещать на доске объявлений возле ДК и магазинов, предприятий анонс мероприятия, в чате группы «Чернавчицы» через Вайбер и Телеграмм – канал Чернавчицкого ДК.

III Этап.

Работа «закипела». Собравшись в субботу, мы с ребятами распределили обязанности – кто за что отвечает, и что будет делать. Сформировалось две группы.  Информационная группа поработала со  школьным архивом (письма, документы, книга «Память» и др.), записали на встрече с ветеранами и узниками концлагерей воспоминания «Живые голоса». Ребята творческой группы сняли и смонтировали видеоролики, попросили старшеклассников помочь с оформлением  презентации,  разработали сценарии для выступления перед односельчанами в клубе, анонсы мероприятий.

Пока наш видеоряд по количеству материалов небольшой, и состоит из двух видеороликов и одной презентации.

Видеоролик «Надежда» рассказывает о героях ВОв, захороненых в братской могиле и о ныне проживающих на территории агрогородка ветеранах.

В видеоролике «Великой Победе посвящается» упор делается на его художественно-нравственную ценность, а именно на значимость сохранения исторической памяти о героях военного времени.

Презентация «Гетто в Чернавчицах» рассказывает о самом понятии «гетто», о геноциде против местных жителей нашей деревни, о истории создания памятника на месте их расстрела.

Социальная практика при её реализации позволит сформировать у учащихся чувство национальной гордости и любви к своей малой Родине.

В перспективе планируется ежемесячное пополнение видеоряда «Метроном памяти» с выходом на аудиторию учащихся учреждений образования Брестского района и сотрудничеством со СМИ.