Второклассники в рамках проекта «Киноуроки в России» посмотрели фильм "Мой друг Дима Зорин" (https://vk.com/wall-202447298_2294). Он произвел на обучающихся очень сильное впечатление.

После просмотра кинофильма в классе обсудили качества и поступки как главных, так и второстепенных героев и их жизненную позицию. Ребят впечатлило то, что даже один неравнодушный человек может сильно изменить чью-то жизнь, вдохновить окружающих на благое дело и оставить ощутимый след благородного поступка.

Второклассникам тоже захотелось сделать очень большое, очень значимое дело. Глеб сказал, что когда он шёл в школу, то увидел около мусорного бака кучку лежащих крышек от пластиковых бутылок. Из разговоров со своей мамой, волонтером «Многодетного десанта» (есть такое объединение в Тульской области) он узнал, что существует проект «Добрые крышечки». Добрые крышечки – эколого-благотворительный волонтерский проект, имеющий двойную цель: сделать природу чище и помочь детям, которым нужна поддержка.

Суть проекта: участники собирают пластиковые крышечки от бутылок и пакетов, а затем передают на более крупные базы хранения. Далее крышечки отправляются на завод по переработке пластика. Глеб сказал, что из переработанных крышек можно сделать даже инвалидную коляску для детей-инвалидов. В нашей начальной школе есть ребёнок с ОВЗ, которому требуется инвалидная коляска. И ребята решили принять участие в реализации проекта «Добрые крышечки», чтобы помочь детям с ОВЗ получить коляски, в том числе ученице нашей школы.

Реализация идеи проходила в несколько этапов.

А) Провели круглый стол с обсуждением вредоносного воздействия на окружающую среду выброшенных в мусор пластиковых предметов.

Б) Опросили сотрудников нашей школы, родителей обучающихся и жителей посёлка на предмет, готовы ли они собирать крышки. Все опрошенные (48 человек) выразили свое согласие (результат 100%).

В) Провели опрос предпринимателей (2 человека), готовы ли они установить в своих торговых точках контейнеры для сбора крышечек. Результат оказался положительным .

Г) Была организована встреча с главой администрации муниципального образования Прониной О.Н., которая одобрила и поддержала эту инициативу и согласилась оказывать всестороннюю поддержку и помощь в начинании.

Д) Решили установить контейнеры в местном детском саду с разрешения заведующего, чтобы к сбору подключились родители и работники дошкольного учреждения.

Е) Родители второклассников выразили готовность доставлять собранные крышечки в пункты сбора и дальнейшей переработки.

Ребята с классным руководителем изготовили контейнеры для сбора крышечек, затем прошли по посёлку и установили их в двух торговых точках, на почте, в здании администрации, в детском саду, в отделении "Сбер" (фото на территории и окол банка запрещены)

Обучающиеся распределились на группы, закрепили ответственного за каждый установленный контейнер и решили по мере наполнения забирать крышки и передавать их родителям для дальнейшей транспортировки и переработки.

В ходе этой социальной практики второклассники убедились, насколько актуальна проблема утилизации отходов, оказывающих вредное воздействие на природу и какое большое количество людей готовы оказывать содействие и помощь в этой проблеме.  А когда жители слышали, что ребята планируют отправлять крышечки на переработку для изготовления инвалидных колясок, то выражали искреннее восхищение этой инициативе. И второклассники получали лишнее доказательство своевременности и пользе задуманного дела.

Эта акция оказалась полезна всем: и учащимся - для формирования правильного экологического мышления, бережного отношения к родной природе и, самое главное, к людям с ОВЗ; и взрослым – как напоминание, что только от нас, здесь и сейчас, зависит наше экологически безопасное будущее и доброе отношение к окружающим людям, имеющим проблемы адаптации в обществе вследствие ограниченности в передвижении.