1. Перед просмотром фильма «Лошадка для героя» режиссера Елены Дубровской была проведена мотивационная беседа с учащимися, настраивающая на его просмотр. Обсудили смысл понятий обязанность и ответственность. Привели примеры из жизни. Затем познакомились с понятием "чувство долга". Опираясь на эпиграф, где Иван Сергеевич Тургенев сравнивает чувство долга с якорем человеческой жизни, сделали вывод, что чувство долга - это когда не можешь поступить иначе, когда чувствуешь ответственность за свой поступок и стремишься исполнить его по зову сердца, ничего не требуя взамен.  

Ребята с интересом посмотрели фильм, обратили внитание на то, сколько людей участвовали в его создании. Это говопит о том, что они заботились о том, чтобы донести идею до сознания ребят. Обсуждение было бурным. Много спорили. Сделали вывод, что Федя - ровесник Оксаны проявил чувство долга, мужество. Его пример поразил девочку, она по-другому стала смотреть на окружающий мир. В ней проснулось чувство долга. Она не только увлечённо рассказывает о том, что узнала в музее, но и организовала ребят на помощь взрослым.

В конце беседы учащимся был задан вопрос : "Послушайте своё сердце. Кому бы вы хотели помочь и в чём? Что мы могли бы сделать, чтобы проявить наше чувство долга?"

Инициатива исходила от детей. Классный руководитель и родители поддержали ребят.

2. В выполнении практики участвовали учащиеся 7 клпсса, классный руководитель и родители (инициативная группа).

3. Всё дальше уходит война. Всё меньше остаётся ветеранов. Поэтому сохранить в памяти их воспоминания, нознакомиться с их судьбами, поблагодарить ветеранов при встрече, сказать им сердечные слова, которые согреют сердце - долг подрастающего поколения. Ребята узнали о ветеране и решили в преддверие Дня Победы навестить  её. Дети подготовили маленький концерт, подарки и цветы и отправились к ней. Она была очень рада. Ребята внимательно, затаив дыхание, слушали рассказы ветерана, задавали вопросы о войне, рассматривали пожелтевшие от времени фотографии. Перед уходом ребята со слезами на глазах  сказали :"Спасибо за жизнь!" 

4.  В результате реализации социальной практики удалось помочь ребятам.  Ведь это не просто посещение,  это долг, это, в конце концов, дань уважения и памяти всем тем, кто сражался за чистое, мирное небо над нашей головой, всем, кто не дожил до наших дней и тем, кому мы можем лично в этот день сказать «спасибо».   Конечно, помогли ветерану. Это было видно по счастливому блеску её глаз, по слезам благодарности.

5. После акции ребята решили приходить к ветерану почаще, помогать ей по хозяйству и просто поговорить. Наш долг показать, что она не одна, есть люди, кто заботится о ней. Кроме того ребята сняли фильм об этом, показали в других классах и рассказали о том, что такое чувство долга.