С давних времён, защита Родины славилась у народа Российского. Государство Русь, Московское государство, Российская империя,  Первая Отечественная война: 1812 год защита Родины от французских завоевателей.   Великая Отечественная война 1941-1945 гг: как все начиналось… эти темы включены в программу по изучению Окружающего мира в 4 классе. Изучая данные темы, дети всегда задавались вопросом: как у них получалось побеждать, а не проигрывать? Если один задавал вопрос, то многие старались ответить исходя из тех знаний, что они получали на уроках, в просмотрах кинофильмов, прочитанных книг или очерков. 

     В этом учебном году администрацией школы было предложено просмотреть фильмы с детьми на военную тему.  Наш 4Б класс выбрал фильм "Наследники победы". После просмотра фильма в классе стояла тишина. каждый думал о чём то серьёзном. По глазам детей было видно, что фильм очень серъёзный и заставляет задуматься каждого человека о патриотизме. Патриот своей Родины - это  защитник, защитник не жалеющий своей жизни для будущих поколений. Посмотрев фильм, многие вспомнили о своих продедушках, воевавших в ВОВ. Детям было тяжело говорить про них, про их подвиги, так как время искажает  прошедшие события, многое забывается. Неизменным остаётся история в ленте времени.  

        У каждого поколения есть важная задача: сохранить свою страну, историю и народы, проживающие на территории страны. По истории веков видно, что мир возможен там, где есть хорошая защита и сила патриотизма. Дух патриотизма, надобность защиты Родины передаётся старшим поколением младшему. На сегодняшний день, в духе патриотизма, наших детей воспитывают ветераны войны, родители, учителя. 

       Организаторы мероприятий на 9 мая  в городах, в сёлах, в деревнях ведут просветительскую деятельность о войне ВОВ 1941-1945 гг.  Родители и дети нашего  класса каждый год принимают участие в подготовке и проведении мероприятий посвящённых ВОВ. Чествование ветеранов и тружеников тыла - это одна часть дани уважения старшему поколению. Наши дети на уроках труда готовят открытки, сувениры. На уроке музыки поют песни военной тематики. На литературном чтении учат стихи и читают рассказы о войне. Участие в конкурсе строя и  песни и победы - это и есть первые ласточки в достижении намеченной цели, цели в воспитании патриотизма. 

     Практической частью работы с детьми 8 мая 2024 года стало: 1 часть - просмотр фильма "Наследники победы", обсуждение, рисование рисунков, пение военных песен; 

2 часть - просмотр документального фильма, минута молчания, экскурсия в сквер Победы. Возложение цветов воинам, защитникам Родины  погибшим в ВОВ, в Афганистане, в Чечне, в Украине. 

3 часть - участие детей с родителями в мероприятиях, посвящённых к празднику Дня победы: митинг у Вечного огня, чествование ветеранов войны и тыла, парад, вечером зажигание  свечей, концерт. 

       В процессе  реализации социальной практики нам удалось помочь в первую очередь самим себе . Зная ценности  происходящего нам и детям легко принимать положительные решения для сохранения мира и стобильности в душе, в отношениях. 

         Дети 4Б класса МОАУ СОШ №7 очень серьёзно относятся к теме войны и мира. Очень хотят , чтоб был мир во всём Мире. Очень переживают за тех, кто не вернулся с войны или вернулся получив раны душевные и телесные.  

       Мир есть и будет всегда, пока жива Россия! Пока дети, наследники победы, будут помнить славу дедов, прадедов!