1. Просмотр фильма.

В рамках профилактической недели «Дружить здорово»  в 7 «б» классе состоялся просмотр фильма «Не трус и не предатель». В фильме показана настоящая дружба двух мальчиков. Он создан для того, чтобы люди научились не трусить, не предавать друзей, учились побеждать свой страх, воспитывать в своём характере мужество и честность.

Киноурок мы с ребятами начали час общения с эпиграфа Сенеки: «Друг – это одна душа, живущая в двух телах.  Ребята очень оживленно отвечали на вопрос, как вы понимаете эти слова. После чего записали качества, которыми должен обладать настоящий  друг.

Фильм произвёл неизгладимое впечатление на учащихся. Первые секунды в классе стояла полная тишина, а потом… бурные обсуждения, море эмоций!!!

Пришли к выводу, что настоящего друга очень нелегко найти в жизни, поэтому, если друг есть, то надо этой дружбой дорожить, не терять её и постараться пронести сквозь долгие годы. Дружба – это дар, данный человеку. Поэтому каждый из нас не только должен ценить истинных друзей, но и сам должен быть хорошим другом. 

2.Обсуждение сюжета фильма.

В процессе анализа проблемы фильма ребята дописывали качества, присущие настоящей дружбе.  А затем все вместе обсудили - обладаем ли мы этими качествами, предъявляемым другим. Проведена большая работа, в процессе которой ребята сблизились, осознали ценность  дружбы. Свои знания и похожую игру "Ценность дружбы" они решили предложить учащимся начальной школы, чтобы помочь им приобрести настоящих друзей

3. Рефлексия.

Провели рефлексию, обвели на  цветной бумаге свои ладошки, вырезали их. У нас получилось солнце дружбы нашего класса.

4.Генерация идей.

Дети пришли к выводу, что дружить надо уметь. Дружбе нужно учить. Так и родилась идея» предложить учащимся начальных классов игровую программу «Давай дружить!»

Данная практика была предложена по полной инициативе ребят. Ребята легко подобрали интересные игры на сплочение коллектива. Далее был определен 3 «А» класс, в качестве участников игровой программы.

5. Привлечение партнеров. Обсудили практику с советником по воспитанию Трухановой Н.В., социальным педагогом Мысовой  Ю.Э. Обратились к классному руководителю 3 «а» класса Рехвановой Е.В., узнали сколько в классе ребят, их интересы и увлечения.

 6. Реализация социальной практики.

В ходе программы ребята 7 «б» класса провели интересные игры с младшими школьниками такие, как «Назови друга ласково», «Пирамида дружбы», « Я хочу с тобой подружиться», «Здравствуй, друг!».

В дальнейшем, чтобы практика закрепилась классным коллективом  было принято решение, если кто-то нарушает правила дружбы, в ответ сказать: «Давай дружить!» Такое же напутствие было дано детям начальных классов. Периодически слышны фразы «Давай дружить!». Реакция у детей разная, кто-то улыбается, кто –то продолжает препираться…Но думаю, что результаты будут видны, дети научатся конструктивным способам предотвращения и разрешения конфликтов.