1. Инициатива создания социальной практики исходила от детей.

2. В выполнении практики участвовали: школьники, родители, местная администрация, администрация музея "Тульские Древности".

Школьники: провели развивающее занятие с детьми подготовительной группы, посетили мастер-класс "Урок в средневековой школе", изучили историю письменности.

Учитель: разработал сценарий, провёл репетиции, дал сопутствующие рекомендации, связался с администрацией сада для разрешения проведения мероприятия, связался с администрацией музея, договорился о проведении мастер-класса.

Родители: подготовили костюмы сказочных персонажей, провели репетиции, подготовили музыкальное сопровождение для мероприятия.

Администрация сада: оказание помощи в организации мероприятия, предоставление кабинета для проведения праздника.

Администрация музея: сотрудничество в проведении мастер-класса и обучения детей.

3. Детьми было проведено воспитательное мероприятие для подготовительной группы детского садика "Стрекоза". В рамках мероприятия школьники рассказали малышам о том, что их ждёт в школе в игровой форме. Ребята перевоплотились в сказочных героев и поделились своим опытом. На примере интересных заданий ученики рассказали подготовишкам о том, как важно быть аккуратным, внимательным, старательным на уроках  вшколе. 

4. При реализации социальной практики удалось пообщаться с будущими первоклассниками и зажечь в их сердцах желание идти в школу и хорошо учиться, быть старательными и способными. Воспитатель и администрация детского сада выразила детям и классному руководителю большую благодарность за создание нужного настроя на школу для малышей. 

5. В результате проведенной работы ученики 2А класса получили массу положительных эмоций.Ребятам удалось изучить средневековую письменность ,прикоснуться к истории средневековой школы.  Примерив на себя роль сказочных персонажей и учителей и проведя мероприятие в детском садике, ученики 2А осознали значимость труда педагогов и воспитателей, вспомнили свои годы, проведённые в детском садике. А малыши-подготовишки теперь с нетерпением ждут встречу со школой.Было решено совместно с педагогом, администрацией сада и родителями выстроить систему воспитательных мероприятий для выхода в детские сады микрорайона и дальнейшего воспитания малышей своим собственным примером.